大人只顾输赢利弊，小孩子才看对错真假：这部奥斯卡最佳短片戳穿了成人世界的潜规则
校长为了显得公平，要求学校合唱团接纳所有希望加入的孩子；而老师为了合唱团能在比赛中获奖，却悄悄要求歌唱水平不高的孩子每次活动只能默唱——张大嘴却不出声。
当合唱团的孩子们知道真相后，做出了怎样的选择？
这是第89届奥斯卡最佳真人短片《校合唱团的秘密》（《Sing（Mindenki）》）所讲述的故事。看了这部25分钟的短片，很多人用“震撼”二字评价。
由匈牙利导演 Kristóf Deák 执导的《校合唱团的秘密》，是一部穿插有很多音乐元素的儿童题材剧情短片，剧情设定在20世纪90年代匈牙利的布达佩斯。
短片的灵感来自一个真实的故事，讲述一个获奖的学校合唱团，新来的女孩揭露其名声背后的丑陋秘密。
此前，短片已经拿下了芝加哥国际儿童电影节成人陪审团奖、里尔欧洲电影节观众奖、兰萨罗特国际电影节观众奖等诸多奖项。
或许，人们其实都希望孩子们能坚守最正直的选择，用童真去碾碎成人世界的潜规则吧。
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小女孩索菲转学来到新学校，参观新环境之际，很快被教室里传来的合唱团的歌声所吸引。
“没错，我们的合唱团很有名！我们会参加比赛，赢得奖项。”校长说。
“能加入吗？“
“当然！任何人都能加入，这是我一贯的原则。”
维拉格小学合唱团真的很有名，第一次参加排练，负责合唱团的艾丽卡老师就宣布了一个重要消息：
离全国大赛只剩十天了，今年的获胜者将去瑞典，参加欧洲合唱大赛，我们肯定会获胜，因为我们是国内最好的合唱团！
现在最重要的就是专心排练，你们每个人都必须全力以赴，这不是儿戏！
老师对赢得大赛势在必得，孩子们也都十分认真。
不料，排练课一结束，艾丽卡老师就把新人索菲留了下来，告诉她：
从下次排练开始，你要默唱，别唱出声。
你要在心里唱，和其他人一起动嘴，但不能出声。
我会特别关注你，等你能唱了，我会告诉你。
还特意叮嘱她这事不能告诉别人：“你不想别人知道，你没他们的水准吧？”
加入合唱团的喜悦，就这样迅速破灭。
索菲开始试着练习假唱。
索菲在新学校认识的好朋友丽萨，渐渐感觉到了索菲的失落，在合唱团排练时，更发现了索菲在假唱。
这是为什么？
终于得知老师和索菲之间的秘密约定之后，丽萨开始观察身边的同学，结果发现了长久隐藏在合唱团名誉背后的秘密——
很多同学都和索菲一样，被老师要求默唱！
一起快乐玩耍的同伴，为什么不能在合唱团里平等地尽情歌唱？丽萨为小伙伴们鸣不平，并表示要退出合唱团。
不料，老师的回答却云淡风轻——
人生并非总是公平的。
虽然每个人都很努力，但并不是每个人都有天赋。
如果只允许有天赋的人加入合唱团，这样公平吗？
但如果让所有人都唱，我们就永远成不了最优秀的。
现在，让唱不好的同学好好默唱，你的美妙声音就会更为突出，我们就能赢得比赛，就能去瑞典这样非常棒的地方，这里的每个人都能说自己是国内最佳合唱团的一员。
如果你们有人一时冲动，决定让我们失去这些很棒的东西，这样公平吗？
如果你们有人想退出合唱团，可以自行离开，但校长肯定会不高兴，你们的父母也会很失望……
有些同学唱得不好，这是事实，但这不是他们的错。我从不想点名或让谁丢脸。
这就是成人世界的规则：让有实力的同学放大声音高唱，而水平不够的同学则张着嘴默唱，这样，既满足了学生公平参与的愿望，又能顺利赢得比赛，有问题吗？
现实生活中，或许正是这样的成功学教育，封堵了大多数孩子内心真实的声音。
但这一次，合唱团的孩子们齐心选择发出自己真实的声音，他们要挑战师威。因为在孩子们心中，快乐参与远比是否能够获奖来得重要，真实，更比作假来得重要。
于是，在关键比赛的登场表演时刻，他们上演了一出恶作剧——集体默唱！
面对老师严厉的神色，他们一遍遍坚持着，这是他们对抗成人世界的方式。
合唱团同伴之间不再掩藏复杂的秘密，他们手握着手一起默唱，而当老师离开舞台，他们又立刻在丽萨带领下，唱出了美妙如天籁的歌声——这是他们献给观众的真正纯洁的声音。
常言道，小孩子只看对错真假，成年人只顾利弊好坏，或者说，孩童求真，成人求美，而对“善”的定义，却各自有各自的理解认知。
校合唱团的故事，正是孩子给予成人的，关于教育、关于友谊、关于公平与公正、关于成功与诚信的生动一课。
如同豆瓣网友 Daphne青柠的影评所言，这部真人短片中的艾丽卡老师，更贴近现实生活中成年人的精神形象——思量周全、精于取舍、自说自话、为成大事不拘小节。
而这种在复杂世俗中自然生发建立起的所谓成熟的思维模式，在教育过程中刻意、过早地传导给孩子，却无异于揠苗助长。
只有大人才能教育孩子吗？并不。
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